Título da Aula: "Explorando a Imanência e a Transcendência: Uma Viagem de Autodescoberta e Conexão"

Propósito da Aula: Introduzir os conceitos de imanência e transcendência aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo a autorreflexão e o reconhecimento da diversidade de identidades e crenças.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de imanência e transcendência.
• Identificar e apreciar a diversidade de identidades e crenças.
• Refletir sobre a própria identidade e a relação com os outros.

Habilidade da BNCC: EF01ER04 - "Identificar a dimensão transcendente da vida humana, relacionando-a com a presença do sagrado e com a ideia de mistério."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis/lápis de cor para cada aluno.
• Músicas e instrumentos musicais (opcional).
• Livros ou histórias que explorem a diversidade de identidades e crenças (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a identidade. Pergunte aos alunos o que significa ser "eu" e o que os torna únicos. Encoraje-os a compartilhar suas respostas e experiências.

2. Explorando a Imanência (15 minutos): Apresente o conceito de imanência, explicando que é a experiência de estar presente no momento, conectado consigo mesmo e com o mundo ao redor. Peça aos alunos que fechem os olhos e se concentrem em sua respiração. Leve-os a uma curta meditação ou exercício de atenção plena, encorajando-os a perceber as sensações físicas, os sons e os cheiros ao redor deles.

3. Explorando a Transcendência (15 minutos): Em seguida, apresente o conceito de transcendência, explicando que é a experiência de ir além do momento presente, conectando-se com algo maior que si mesmo. Peça aos alunos que pensem em momentos em que se sentiram transcendentes, como durante uma experiência religiosa, um momento de natureza ou uma conexão profunda com outra pessoa. Incentive-os a compartilhar suas experiências.

4. Atividade Artística (20 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas para cada aluno. Peça-lhes que criem uma representação visual de sua própria identidade, incorporando elementos de imanência e transcendência. Eles podem desenhar, pintar, rabiscar ou escrever palavras e frases que expressem suas experiências.

5. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos): Quando os alunos terminarem suas criações, peça-lhes que compartilhem suas obras com a classe. Incentive-os a falar sobre o que os inspirou e a discutir como suas identidades são únicas e especiais.

6. Conexão com outras Crenças (15 minutos): Se houver tempo, apresente algumas histórias ou livros que explorem a diversidade de identidades e crenças. Você pode ler um trecho ou mostrar imagens, convidando os alunos a refletirem sobre como essas histórias se relacionam com os conceitos de imanência e transcendência.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os conceitos de imanência e transcendência e reforçando a importância de apreciar a diversidade de identidades e crenças. Incentive os alunos a continuar refletindo sobre sua própria identidade e a manter uma mente aberta e curiosa em relação aos outros.