Título da aula: "Descobrindo as Diferenças e Semelhanças: Uma Jornada de Identidades e Alteridades"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e a valorização das identidades individuais e coletivas, bem como o respeito pelas diferenças e semelhanças entre pessoas de diferentes culturas, religiões e origens.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar as identidades individuais e coletivas, respeitando as diferenças e semelhanças entre pessoas de diferentes culturas, religiões e origens.
• Compreender o conceito de transcendência e imanência em diferentes religiões e culturas.
• Refletir sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade, promovendo a convivência harmoniosa entre diferentes grupos sociais.

Habilidades da BNCC: EF01ER04 - "Reconhecer e valorizar as identidades individuais e coletivas, respeitando as diferenças e semelhanças entre pessoas de diferentes culturas, religiões e origens."

Sobre esta aula: Essa aula é planejada para 50 minutos e será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de identidade individual e coletiva por meio de atividades práticas e discussões. Na segunda parte, eles aprenderão sobre o conceito de transcendência e imanência em diferentes religiões e culturas.

Materiais necessários:

• Cartazes ou imagens representando diferentes culturas, religiões e origens.
• Música e instrumentos musicais de diferentes culturas.
• Livros e histórias infantis que abordem temas de identidade e diversidade.
• Recursos audiovisuais, como vídeos ou apresentações sobre religiões e culturas diferentes.
• Papel, lápis de cor e outros materiais para atividades artísticas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma conversa com os alunos sobre o que é identidade e como ela é formada. Mostre aos alunos os cartazes e imagens representando diferentes culturas e religiões, e peça que eles compartilhem suas impressões e conhecimentos.

2. Explorando Identidades Individuais e Coletivas (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros e histórias infantis que abordem temas de identidade e diversidade. Peça aos alunos que leiam as histórias e depois discutam sobre os personagens, suas identidades e como eles interagem com pessoas diferentes.

3. Expressando Identidades por meio da Arte (20 minutos): Peça aos alunos que escolham uma pessoa que eles admiram (pode ser um familiar, amigo, personagem fictício, etc.) e criem uma representação artística dessa pessoa. Eles podem usar materiais como papel, lápis de cor, tinta, ou até mesmo montar uma pequena dramatização.

4. Transcendência e Imanência em Diferentes Religiões e Culturas (30 minutos): Introduza o conceito de transcendência e imanência, explicando que são formas diferentes de entender a relação entre Deus e o mundo. Mostre aos alunos recursos audiovisuais ou faça uma apresentação sobre diferentes religiões e culturas, enfatizando como elas entendem esses conceitos.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Promova uma discussão final sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade, promovendo a convivência harmoniosa entre diferentes grupos sociais. Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre o que aprenderam na aula.

Avaliação: Avalie a participação ativa dos alunos nas atividades, seus conhecimentos sobre conceitos como identidade, transcendência e imanência, bem como sua capacidade de refletir e respeitar as diferenças e semelhanças entre as pessoas.