Qual das opções abaixo não representa uma diferença de identidade ou alteridade explorada no plano de aula?
(A) -
características físicas
(B) -
gostos e desgostos
(C) -
crenças religiosas
(D) -
nível socioeconômico
(E) -
sonhos e aspirações
Explicação
O plano de aula enfoca principalmente na compreensão de identidades e alteridades relacionadas a características pessoais, gostos, crenças e aspirações. o nível socioeconômico não é explicitamente mencionado como uma diferença de identidade ou alteridade a ser explorada.
Análise das alternativas
- (a): características físicas são mencionadas como parte da exploração da identidade própria no plano de aula.
- (b): gostos e desgostos são mencionados como parte da exploração da identidade própria no plano de aula.
- (c): crenças religiosas são mencionadas como parte da exploração da alteridade na atividade prática do plano de aula.
- (d): nível socioeconômico não é mencionado como uma diferença de identidade ou alteridade a ser explorada no plano de aula.
- (e): sonhos e aspirações são mencionados como parte da exploração da identidade própria no plano de aula.
Conclusão
O plano de aula abrange diferentes aspectos de identidade e alteridade, incluindo características pessoais, gostos, crenças e aspirações. no entanto, não aborda explicitamente o nível socioeconômico como uma diferença a ser explorada.