Qual das seguintes atividades ocorre em uma escala de tempo mais longa?
(A) -
pulando corda por 30 segundos
(B) -
crescimento de uma flor
(C) -
andando de bicicleta por 5 minutos
(D) -
o movimento das nuvens
(E) -
piscando os olhos
Dica
- use exemplos concretos e relacionáveis para ilustrar diferentes escalas de tempo.
- incentive os alunos a observar e documentar eventos e processos que ocorrem em diferentes escalas de tempo em suas vidas diárias.
- mostre aos alunos como as escalas de tempo são usadas em diferentes campos, como ciência, história e geografia.
Explicação
As escalas de tempo são usadas para organizar e entender eventos e processos que ocorrem em diferentes períodos de tempo. o crescimento de uma flor é um processo que ocorre em uma escala de tempo mais longa do que as outras atividades listadas.
Análise das alternativas
As demais alternativas ocorrem em escalas de tempo mais curtas:
- (a): pular corda por 30 segundos é uma atividade de curta duração.
- (c): andar de bicicleta por 5 minutos também é uma atividade de curta duração.
- (d): o movimento das nuvens é um processo que ocorre em uma escala de tempo intermediária, mas ainda mais curta do que o crescimento de uma flor.
- (e): piscar os olhos é uma ação muito rápida que ocorre em uma escala de tempo muito curta.
Conclusão
Entender as escalas de tempo é importante porque nos ajuda a compreender como os eventos e processos ocorrem em diferentes períodos de tempo. isso pode ser útil para tomar decisões, resolver problemas e entender o mundo ao nosso redor.