De acordo com a proposta da aula, qual das alternativas abaixo não é uma atividade adequada para o 1º ano do ensino fundamental?

A proposta da aula é desenvolver a compreensão dos alunos sobre o tempo cronológico e a relação entre atividades diárias e a passagem do tempo. a pesquisa sobre diferentes culturas e seus hábitos temporais é um assunto mais complexo e abrangente, que pode ser abordado em anos posteriores.

As demais alternativas estão de acordo com os objetivos de conhecimento e habilidades da bncc para o 1º ano do ensino fundamental:

• (a): desenhar atividades diárias em um relógio auxilia na compreensão do tempo cronológico e na relação entre as atividades e a passagem do tempo.
• (b): identificar atividades comuns a seres vivos promove a percepção da organização temporal em diferentes espécies.
• (c): construir um calendário com os meses do ano permite que os alunos visualizem e compreendam o conceito de tempo cíclico.
• (d): realizar uma pesquisa sobre diferentes culturas e seus hábitos temporais é uma atividade mais complexa e adequada para anos posteriores.
• (e): discutir a importância de organização temporal reforça o objetivo de construir modos de organização temporal.

As atividades propostas na aula são adequadas para o 1º ano do ensino fundamental, pois visam desenvolver a compreensão dos alunos sobre o tempo cronológico e a relação entre atividades diárias e a passagem do tempo. a pesquisa sobre diferentes culturas e seus hábitos temporais é um assunto mais avançado que pode ser abordado em etapas posteriores do ensino fundamental.