Qual das seguintes atividades permite que os alunos explorem os elementos observáveis do céu?
(A) -
leitura de um livro sobre o sistema solar
(B) -
criação de uma maquete representando o movimento da terra
(C) -
observação do céu noturno com binóculos
(D) -
discussão sobre o calendário e os diferentes meses do ano
(E) -
construção de um relógio de sol
Dica
- escolha um local com pouca poluição luminosa para uma melhor visibilidade.
- use binóculos ou telescópios para ampliar os objetos celestes.
- crie um mapa estelar para identificar e localizar as constelações.
- envolva os alunos em discussões sobre as histórias e mitologias associadas às estrelas e constelações.
Explicação
A observação do céu noturno com binóculos é uma atividade prática que permite aos alunos ver e identificar diretamente os diferentes elementos do céu, como estrelas, planetas, constelações e a lua.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a exploração dos elementos observáveis do céu:
- (a): a leitura de um livro sobre o sistema solar fornece informações teóricas, mas não permite a observação prática.
- (b): a criação de uma maquete representa o movimento da terra, mas não envolve a observação dos elementos do céu.
- (d): a discussão sobre o calendário e os meses do ano se concentra nos aspectos de marcação do tempo, não na exploração do céu.
- (e): a construção de um relógio de sol é uma atividade relacionada à marcação do tempo, mas não permite a observação dos elementos do céu.
Conclusão
A observação prática do céu noturno é uma experiência valiosa que permite aos alunos desenvolver sua curiosidade e conhecimento sobre o universo e seus elementos observáveis.