Qual das seguintes atividades não é adequada para ensinar os períodos diários (dia e noite) para alunos do 1º ano do ensino fundamental?
(A) -
desenhar o sol, a lua e as estrelas em uma folha de papel.
(B) -
fazer uma saída ao ar livre para observar o céu durante o dia e a noite.
(C) -
construir uma linha do tempo mostrando os eventos que acontecem durante o dia e a noite.
(D) -
assistir a um filme sobre os planetas do sistema solar.
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolva marcar o tempo.
Explicação
O foco da aula é explorar os períodos diários e as suas relações com os elementos observáveis no céu, como o sol, a lua e as estrelas. embora os planetas do sistema solar também façam parte do universo, eles não são diretamente relacionados aos conceitos de dia e noite.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos da aula e são atividades apropriadas para ensinar os períodos diários para alunos do 1º ano do ensino fundamental:
- (a): desenhar o sol, a lua e as estrelas ajuda os alunos a identificar e nomear esses elementos.
- (b): uma saída ao ar livre permite a observação direta dos elementos do dia e da noite.
- (c): construir uma linha do tempo ajuda os alunos a entender a sucessão dos períodos diários.
- (d): assistir a um filme sobre os planetas do sistema solar não está diretamente relacionado aos períodos diários.
- (e): jogar um jogo de tabuleiro que envolva marcar o tempo pode ajudar os alunos a entender o conceito de horas e minutos.
Conclusão
É importante escolher atividades adequadas ao nível de desenvolvimento dos alunos para garantir a aprendizagem efetiva. no caso desta aula, as atividades que se concentram nos períodos diários e nos elementos observáveis do céu são mais apropriadas para alunos do 1º ano do ensino fundamental.