Qual das seguintes atividades é mais adequada para uma criança de 1 ano aprender sobre os períodos diários (manhã, tarde e noite)?
(A) -
fazer pinturas com guache representando os diferentes períodos.
(B) -
ler histórias sobre o dia e a noite e conversar sobre as imagens.
(C) -
assistir a vídeos educativos sobre a rotação da terra.
(D) -
jogar jogos de tabuleiro que ensinam sobre o tempo.
(E) -
fazer experimentos científicos sobre a sombra e a luz.
Dica
- escolha histórias curtas e simples com imagens coloridas.
- use uma voz expressiva e faça pausas para permitir que a criança processe as informações.
- aponte para as imagens e converse sobre o que está acontecendo na história.
- faça perguntas à criança sobre o que ela está vendo e ouvindo.
Explicação
As crianças de 1 ano ainda estão desenvolvendo suas habilidades cognitivas e linguísticas. o uso de histórias e imagens ajuda a tornar o aprendizado concreto e envolvente para elas. conversar sobre as imagens ajuda a desenvolver sua compreensão verbal e a associar as palavras aos conceitos.
Análise das alternativas
As outras alternativas podem ser adequadas para crianças mais velhas, mas não são as mais eficazes para uma criança de 1 ano:
- (a): a pintura com guache requer habilidades motoras finas mais desenvolvidas.
- (c): vídeos educativos podem ser muito complexos para uma criança de 1 ano entender.
- (d): jogos de tabuleiro geralmente envolvem regras e conceitos abstratos que podem ser difíceis para uma criança de 1 ano compreender.
- (e): experimentos científicos requerem habilidades cognitivas e de observação mais avançadas.
Conclusão
A leitura de histórias e a conversa sobre imagens são atividades simples e eficazes para ajudar as crianças de 1 ano a aprender sobre os períodos diários de uma forma lúdica e envolvente.