Título da Aula: "Viagem pelos Ciclos Diários: Explorando o Tempo"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo de Aprendizagem:

• Identificar e nomear elementos observáveis dos períodos diários, como o sol, a lua, as estrelas e a presença ou ausência de luminosidade natural.
• Reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.

Materiais:

• Cartazes ou imagens representando o sol, a lua, estrelas e o céu diurno e noturno.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Quadro branco ou flipchart para anotações.
• Relógio grande e visível para todos os alunos.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o tempo. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o tempo e como eles marcam o tempo em suas vidas.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles irão aprender sobre os ciclos diários e como eles podem ser observados no céu.

2. Observação dos Ciclos Diários (20 minutos):

• Leve os alunos para fora da sala de aula para observar o céu. Peça que eles prestem atenção ao sol, à lua, às estrelas e à presença ou ausência de luminosidade natural.
• Oriente-os a desenhar o que estão vendo em folhas de papel.

3. Discussão e Análise (15 minutos):

• De volta à sala de aula, peça aos alunos que compartilhem seus desenhos e observações.
• Juntos, identifiquem os diferentes elementos dos períodos diários (sol, lua, estrelas, luminosidade natural) e discutam como eles mudam ao longo do dia.
• Registre as informações no quadro branco ou flipchart.

4. Marcações de Tempo (15 minutos):

• Apresente aos alunos as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.
• Explique como usamos o relógio para medir o tempo e como os calendários nos ajudam a organizar os dias, meses e anos.
• Peça aos alunos que desenhem um relógio e um calendário em suas folhas de papel.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e revise os objetivos de aprendizagem.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de observar os ciclos diários e como isso pode ajudá-los a entender o tempo e a organizar suas vidas.