Título da aula: "Explorando o Tempo: Escalas e Marcadores"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de escalas de tempo e marcadores de tempo, enfatizando a identificação e nomeação de elementos observáveis do dia e da noite, bem como as marcações de tempo utilizadas na organização de atividades cotidianas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e exemplificar as características e elementos observáveis dos períodos diários, como o sol, a lua, as estrelas e a presença ou ausência de luminosidade natural nos períodos da manhã, tarde e noite.
• Reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.

Habilidades da BNCC: EF01CI05 - "Identificar e nomear os elementos observáveis dos períodos diários, como o sol, a lua, as estrelas e a presença ou ausência de luminosidade natural nos períodos da manhã, tarde e noite, e reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em explorar e identificar os elementos observáveis do dia e da noite. Na segunda parte, eles aprenderão sobre as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade, como horários e calendários.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos ou apresentações sobre o sol, a lua, as estrelas e os períodos do dia (manhã, tarde e noite).
• Relógios de diferentes tipos (analógicos, digitais, de parede, de pulso, etc.).
• Calendários de diferentes tipos (de parede, de mesa, digitais, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o tempo e sua importância na vida cotidiana. Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre o dia e a noite, e como eles sabem quando é de manhã, tarde ou noite.

2. Explorando o Dia e a Noite (20 minutos): Apresentar diferentes imagens, vídeos ou apresentações sobre o sol, a lua, as estrelas e os períodos do dia. Pedir aos alunos que identifiquem e nomeiem esses elementos e suas características.

3. Marcadores de Tempo (20 minutos): Apresentar diferentes tipos de relógios e calendários, explicando como eles são utilizados para medir e marcar o tempo. Discutir a importância de horários e calendários na organização das atividades cotidianas.

4. Atividade Prática (30 minutos): Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo um relógio e um calendário. Pedir aos alunos que explorem os relógios e calendários e que criem uma apresentação sobre como eles funcionam e como são utilizados.

5. Compartilhamento e Apresentação (10 minutos): Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma. Aproveite este momento para discutir e esclarecer quaisquer dúvidas ou questões levantadas pelos alunos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do tempo e das marcações de tempo na nossa vida cotidiana.