Título da Aula: "Explorando o Tempo: Dia e Noite, Sol e Lua"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo:

• Identificar e nomear os elementos observáveis dos períodos diários, como o sol, a lua, as estrelas e a presença ou ausência de luminosidade natural.
• Reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.

Habilidade da BNCC: EF01CI05 - "Identificar e nomear elementos observáveis dos períodos diários, como o sol, a lua, as estrelas e a presença ou ausência de luminosidade natural nos períodos da manhã, tarde e noite, bem como reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários."

Materiais:

• Imagens e vídeos sobre o dia e a noite
• Cartazes com os nomes dos períodos do dia e da noite
• Relógios e calendários
• Folhas de papel e lápis de cor

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o dia e a noite.
• Mostre imagens e vídeos sobre o dia e a noite para ilustrar os conceitos.
• Apresente os nomes dos períodos do dia e da noite (manhã, tarde, noite e madrugada) e peça aos alunos que os repitam.

2. Observação do Céu (15 minutos):

• Leve os alunos para fora da sala de aula para observar o céu.
• Peça que eles identifiquem o sol, a lua e as estrelas.
• Discuta com eles sobre a presença ou ausência de luminosidade natural nos diferentes períodos do dia e da noite.

3. Marcações de Tempo (20 minutos):

• De volta à sala de aula, apresente aos alunos relógios e calendários.
• Explique a função desses instrumentos para marcar o tempo.
• Peça aos alunos que desenhem um relógio e um calendário em folhas de papel.

4. Atividade Prática (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua folhas de papel e lápis de cor.
• Peça aos grupos que desenhem ou pintem uma cena representando cada um dos períodos do dia e da noite.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus desenhos ou pinturas para a classe.
• Discuta com os alunos sobre as características de cada período do dia e da noite.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e discussões.
• Avalie os desenhos ou pinturas produzidos pelos alunos.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam na aula.