Qual das seguintes afirmações sobre as diferenças físicas é verdadeira de acordo com o plano de aula?
(A) -
elas são um sinal de superioridade ou inferioridade.
(B) -
elas devem ser escondidas ou ignoradas.
(C) -
elas são naturais e fazem parte da beleza da vida.
(D) -
elas são apenas superficiais e não têm importância.
(E) -
elas devem ser motivo de vergonha.
Dica
Ao discutir diferenças físicas com crianças, é importante usar uma linguagem positiva e inclusiva. evite rótulos ou estereótipos e enfatize que todas as características físicas são valiosas e devem ser celebradas.
Explicação
O plano de aula enfatiza que as diferenças físicas são naturais e fazem parte da beleza da vida. esta afirmação está alinhada com o objetivo de celebrar a diversidade e promover o respeito pelas características físicas de si mesmo e dos outros.
Análise das alternativas
As demais alternativas contradizem os princípios do plano de aula:
- (a): o plano de aula rejeita a ideia de que as diferenças físicas determinam superioridade ou inferioridade.
- (b): o plano de aula encoraja a celebração e o reconhecimento das diferenças físicas, não o seu ocultamento.
- (d): o plano de aula reconhece que as diferenças físicas são mais do que superficiais e têm um impacto na identidade e na autopercepção dos indivíduos.
- (e): o plano de aula pretende criar um ambiente livre de vergonha e julgamento, onde as diferenças físicas são vistas como algo positivo.
Conclusão
Compreender e respeitar as diferenças físicas é essencial para construir uma sociedade inclusiva e equitativa. o plano de aula visa promover essa compreensão e respeito desde tenra idade.