Qual das opções abaixo não é uma parte do corpo humano?

• use espelhos e imagens para permitir que os alunos observem seus próprios corpos e os corpos dos outros.
• forneça aos alunos recursos visuais, como cartazes e diagramas, para ajudá-los a aprender sobre as diferentes partes do corpo.
• incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus conhecimentos sobre o corpo humano.
• crie atividades práticas que permitam aos alunos explorar seus corpos de forma divertida e interativa.

Asas são estruturas presentes em alguns animais, como pássaros e morcegos, mas não fazem parte do corpo humano.

As demais opções (a, b, d e e) são partes do corpo humano:

• (a) cabeça: região superior do corpo que abriga o cérebro, olhos, ouvidos, nariz e boca.
• (b) tronco: região central do corpo que inclui o tórax, abdômen e pélvis.
• (c) asa: estrutura presente em alguns animais, mas não no corpo humano.
• (d) membros inferiores: pernas e pés.
• (e) membros superiores: braços e mãos.

Compreender as partes do corpo humano é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e físico das crianças. ao identificar e descrever essas partes, os alunos aprendem sobre suas próprias características físicas e sobre a diversidade humana.