Qual das características físicas abaixo não foi mencionada como algo a ser observado e comparado na aula sobre diversidade humana?

• crie um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam valorizados.
• use materiais didáticos que representem a diversidade humana, incluindo diferentes culturas, etnias e identidades.
• promova atividades que incentivem os alunos a aprender sobre e apreciar as diferenças entre eles.
• desafie estereótipos e preconceitos sobre diferentes grupos de pessoas.

A aula foca em características físicas visíveis e que variam entre os indivíduos, como cor da pele, formato do nariz, tamanho dos pés e quantidade de cabelos. o número de dedos é uma característica que não varia significativamente entre os seres humanos, por isso não foi mencionada como algo a ser observado e comparado.

As demais alternativas são características físicas que podem variar entre os indivíduos e que podem ser observadas e comparadas para entender a diversidade humana:

• (a): cor da pele
• (b): formato do nariz
• (c): tamanho dos pés
• (e): quantidade de cabelos

Reconhecer e valorizar a diversidade humana é essencial para promover o respeito e a inclusão em nossa sociedade. ao observar e comparar características físicas diferentes, podemos aprender a apreciar a beleza e a singularidade de cada indivíduo.