Título da aula: "Explorando a Diversidade Humana: Uma Jornada de Respeito e Empatia"

Propósito da aula: Promover a compreensão da diversidade humana em seus aspectos físicos, respeitando diferenças e fomentando a empatia entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e descrever as principais partes do corpo humano, identificando características físicas individuais e únicas.
• Compreender que cada pessoa possui características físicas que a tornam única e especial.
• Respeitar as diferenças físicas entre as pessoas, valorizando a diversidade humana.
• Desenvolver a empatia e a capacidade de se colocar no lugar do outro, reconhecendo a importância da convivência harmoniosa em sociedade.

Habilidades da BNCC: EF01CI04 - "Comparar características físicas de diferentes pessoas, inclusive quanto a características étnicas, reconhecendo nelas semelhanças e diferenças e respeitando a diversidade."

Materiais necessários:

• Espelhos pequenos ou individuais para cada aluno.
• Revistas ou imagens impressas com pessoas de diferentes etnias e características físicas.
• Papel sulfite e lápis de cor ou canetas coloridas.
• Cartazes ou cartazes com frases e mensagens sobre diversidade e respeito.
• Música suave e relaxante para a atividade final.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Comece a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade e sua importância na sociedade.
   • Peça aos alunos que se olhem no espelho e identifiquem características físicas únicas que os tornam especiais.

2. Exploração da Diversidade Humana (15 minutos):

   • Mostre aos alunos as imagens ou revistas com pessoas de diferentes etnias e características físicas.
   • Peça que eles observem atentamente e identifiquem semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas.
   • Leve-os a perceber que cada pessoa possui características únicas que a tornam especial e diferente.

3. Atividade de Desenho e Escrita (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel sulfite e lápis de cor ou canetas coloridas para cada aluno.
   • Peça que eles desenhem uma pessoa que represente a diversidade humana, incluindo características físicas únicas e especiais.
   • Após o desenho, peça que escrevam um pequeno texto descrevendo a pessoa que desenharam e destacando o que a torna única e especial.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus desenhos e textos com a turma.
   • Incentive-os a comentarem sobre as características físicas únicas e especiais que observaram nos desenhos uns dos outros.
   • Guie uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças físicas entre as pessoas e valorizar a diversidade humana.

5. Atividade Final: Meditação da Empatia (10 minutos):

   • Toque uma música suave e relaxante.
   • Peça aos alunos que fechem os olhos e se concentrem na respiração.
   • Guie-os em uma meditação curta, incentivando-os a se colocarem no lugar do outro e a sentirem empatia pelas pessoas diferentes deles.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade dos desenhos e textos produzidos e na capacidade de refletir sobre a importância do respeito à diversidade humana. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.