Qual das seguintes partes do corpo não é um membro, de acordo com o plano de aula?

• use músicas e canções que mencionem diferentes partes do corpo.
• jogue jogos que envolvam apontar e nomear partes do corpo.
• crie cartazes e ilustrações que mostrem as partes do corpo humano e suas funções.
• incentive as crianças a desenhar e representar seus próprios corpos.

O plano de aula lista "cabeça, tronco, membros e suas partes" como as principais partes do corpo humano. portanto, o tronco não é considerado um membro.

• (a) cabeça: não é um membro.
• (b) braços: são membros superiores.
• (c) tronco: não é um membro.
• (d) pernas: são membros inferiores.
• (e) mãos: são partes dos membros superiores (braços).

Compreender as diferentes partes do corpo humano e suas funções é essencial para a autoconsciência e o bem-estar geral. ao ensinar as crianças sobre o corpo humano, os educadores podem ajudá-las a desenvolver uma apreciação por seus corpos e hábitos saudáveis que durarão por toda a vida.