Título da aula: Viagem pelo Corpo Humano: Descobrindo suas Partes e Funções

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conhecimento das principais partes do corpo humano e suas funções básicas, promovendo a compreensão da diversidade e semelhanças entre os seres humanos.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear as principais partes do corpo humano: cabeça, tronco, membros e suas partes (mãos, pés, olhos, boca, nariz, etc.).
• Localizar as partes do corpo em um modelo ou representação gráfica.
• Descrever as funções básicas de cada parte do corpo.
• Reconhecer e respeitar a diversidade de características físicas entre as pessoas.

Habilidades da BNCC: EF01CI02 - Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, como a cabeça, o tronco, os membros e suas partes, as mãos, os pés, os olhos, a boca e o nariz — ilustrar e localizar no modelo, além de descrever suas respectivas funções.

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em três etapas principais: exploração inicial, atividades práticas e discussão final.

Materiais necessários:

• Modelo anatômico humano (boneco desmontável ou pôster grande).
• Imagens de diferentes pessoas com características físicas diversas (pode ser uma apresentação de slides ou recortes de revistas).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Giz de cera ou canetinhas coloridas.
• Música animada para acompanhar a atividade final (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração Inicial (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o corpo humano. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre suas partes e funções.
• Apresente o modelo anatômico humano e peça que os alunos o observem atentamente.
• Incentive-os a apontar as diferentes partes do corpo e discutir suas funções básicas.

2. Atividades Práticas (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos. Cada grupo receberá uma folha de papel e lápis de cor.
• Peça que os alunos desenhem o corpo humano em uma folha de papel. Em seguida, eles devem rotular as principais partes do corpo e escrever suas funções básicas.
• Enquanto os alunos trabalham, circule entre os grupos, fornecendo orientação e esclarecendo dúvidas.
• Quando todos os grupos tiverem concluído suas ilustrações, peça que eles as apresentem para a turma.

3. Discussão Final (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a diversidade de características físicas entre as pessoas. Mostre aos alunos as imagens de pessoas com características físicas diversas.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar alguma semelhança entre as pessoas nas imagens.
• Discuta com a turma a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas e de valorizar a diversidade.

Para encerrar a aula, toque uma música animada e incentive os alunos a dançarem e se movimentarem. Isso ajudará a reforçar a ideia de que o corpo humano é capaz de realizar diversas ações e movimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das ilustrações e apresentações e seu nível de compreensão sobre as partes do corpo humano e suas funções.