Título da Aula: "Explorando os Materiais do Nosso Dia a Dia"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivo de Conhecimento: Caracterizar materiais de uso cotidiano e classificá-los de acordo com suas propriedades e possibilidades de reciclagem e reutilização.

Habilidade da BNCC: EF01CI01 - Comparar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros) e se podem ou não ser reciclados ou reutilizados.

Materiais Necessários:

• Diversos objetos de uso cotidiano feitos de diferentes materiais (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, etc.)
• Etiquetas adesivas
• Canetas ou lápis
• Folhas de papel
• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre os materiais que estão ao seu redor.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro branco ou lousa.

2. Atividade de Exploração de Materiais (20 minutos):

• Distribua os objetos de uso cotidiano entre os alunos. Cada aluno deve pegar um objeto e explorá-lo cuidadosamente.
• Peça aos alunos que observem as características do objeto, como cor, textura, forma e peso.
• Em seguida, peça aos alunos que identifiquem o material do qual o objeto é feito.
• Circule pela sala ajudando os alunos a identificar os materiais e respondendo às suas perguntas.

3. Classificação dos Materiais (15 minutos):

• Depois que os alunos tiverem explorado os objetos, peça-lhes que os classifiquem de acordo com o material de que são feitos.
• Por exemplo, eles podem classificar os objetos em grupos como "metal", "madeira", "plástico", "borracha", "vidro", "rochas" e "cimento".
• Ajude os alunos a colar etiquetas adesivas nos objetos, indicando o material de cada um.

4. Discussão sobre Reciclagem e Reutilização (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre a importância da reciclagem e da reutilização de materiais.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é reciclagem e reutilização.
• Explique aos alunos que a reciclagem é o processo de transformar materiais usados em novos produtos.
• Explique também que a reutilização é o processo de usar materiais usados novamente, sem transformá-los em novos produtos.
• Peça aos alunos que identifiquem quais dos objetos que eles exploraram podem ser reciclados ou reutilizados.
• Ajude os alunos a colar etiquetas adesivas nos objetos, indicando se eles podem ser reciclados ou reutilizados.

5. Atividade de Registro (10 minutos):

• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre os materiais que exploraram na aula.
• Eles podem desenhar os objetos ou escrever uma lista dos materiais que exploraram.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades para avaliar sua compreensão dos materiais e sua capacidade de classificá-los e identificá-los.
• Avalie também os desenhos ou textos produzidos pelos alunos para avaliar sua capacidade de registrar suas observações.