Título da aula: Explorando os Materiais do Nosso Dia a Dia

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de comparar e classificar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem e sua capacidade de serem reciclados ou reutilizados.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de classificar objetos de acordo com suas propriedades.
• Identificar os diferentes tipos de materiais utilizados na fabricação de objetos.
• Reconhecer a importância da reciclagem e reutilização de materiais para o meio ambiente.

Habilidade da BNCC: EF01CI01 - "Comparar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros) e se podem ou não ser reciclados ou reutilizados."

Materiais necessários:

• Objetos variados de uso cotidiano, como brinquedos, utensílios de cozinha, roupas, materiais de construção, etc. (certifique-se de ter uma variedade de materiais diferentes).
• Placas ou cartazes com os nomes dos diferentes materiais (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, etc.).
• Recipientes separados para coleta de materiais recicláveis e não recicláveis.
• Fichas ou cartões para cada aluno com os nomes dos materiais e ícones indicando se são ou não recicláveis.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa sobre os diferentes objetos que usamos no dia a dia e os materiais de que são feitos.
   • Apresente os diferentes tipos de materiais que serão explorados na aula.

2. Classificação de Objetos (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua os objetos entre eles.
   • Peça que cada grupo classifique os objetos de acordo com os materiais que os compõem.
   • Os alunos devem usar as placas ou cartazes com os nomes dos materiais para ajudá-los na classificação.

3. Reciclagem e Reutilização (15 minutos):

   • Discuta com os alunos a importância da reciclagem e reutilização de materiais.
   • Explique como a reciclagem ajuda a economizar recursos naturais e reduzir a quantidade de lixo no meio ambiente.
   • Mostre aos alunos os recipientes separados para coleta de materiais recicláveis e não recicláveis.
   • Peça que cada grupo separe os objetos coletados em recicláveis e não recicláveis.

4. Atividade com Fichas ou Cartões (15 minutos):

   • Distribua para cada aluno fichas ou cartões com os nomes dos materiais e ícones indicando se são ou não recicláveis.
   • Peça que os alunos organizem as fichas ou cartões de acordo com os materiais dos objetos que coletaram.
   • Verifique se eles estão corretos e dê feedback construtivo.

5. Apresentação dos Grupos (10 minutos):

   • Peça que cada grupo apresente os materiais que classificaram e discuta os critérios que usaram para a classificação.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de classificação, reciclagem e reutilização, bem como na sua capacidade de identificar corretamente os diferentes materiais e sua capacidade de serem reciclados ou reutilizados.