Título da aula: Explorando os Materiais do Nosso Dia a Dia

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental os diferentes tipos de materiais usados em objetos do cotidiano, desenvolvendo habilidades de categorização, comparação e classificação.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Descrever diferentes tipos de materiais usados em objetos do cotidiano, como metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas e cimento.
• Classificar objetos de uso diário de acordo com os materiais que os compõem.
• Entender a diferença entre materiais recicláveis e não recicláveis, reutilizáveis e não reutilizáveis.

Habilidade da BNCC: EF01CI01 - "Classificar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem e se podem ou não ser reciclados ou reutilizados."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes tipos de materiais por meio de atividades práticas. Na segunda parte, eles usarão esse conhecimento para classificar objetos do cotidiano e discutir conceitos como reciclagem e reutilização.

Materiais necessários:

• Variedade de objetos do cotidiano feitos de diferentes materiais, como brinquedos, utensílios domésticos, roupas, etc.
• Etiquetas autoadesivas para os alunos classificarem os objetos.
• Cartaz ou quadro branco para registrar as classificações.
• Imagens de diferentes materiais para apresentação.
• Computador ou tablet com acesso à internet para vídeos ou apresentações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes objetos que usamos no dia a dia. Pergunte aos alunos de quais materiais esses objetos são feitos. Apresente imagens de diferentes materiais e discuta suas características únicas.

2. Exploração Prática (15 minutos): Separe os alunos em grupos e distribua uma variedade de objetos do cotidiano para cada grupo. Peça aos alunos que explorem os objetos, identificando os diferentes materiais utilizados em cada um. Forneça etiquetas autoadesivas para que os alunos classifiquem os objetos de acordo com os materiais.

3. Classificação e Discussão (15 minutos): Reúna a turma e crie um cartaz ou use um quadro branco para registrar as classificações dos objetos. Discuta os diferentes materiais e suas características. Introduza os conceitos de reciclagem e reutilização, explicando como alguns materiais podem ser transformados em novos objetos ou usados novamente de outras maneiras.

4. Atividade de Classificação (20 minutos): Distribua uma folha de atividade para cada aluno. A atividade deve conter uma tabela com diferentes objetos do cotidiano e uma coluna para os alunos classificarem esses objetos de acordo com o material utilizado. Os alunos devem completar a tabela usando o conhecimento adquirido durante a aula.

5. Compartilhamento e Conclusão (10 minutos): Peça aos alunos que compartilhem suas classificações com a classe. Discuta as respostas e esclareça quaisquer dúvidas. Conclua a aula resumindo os principais conceitos aprendidos e sua importância na vida cotidiana.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades práticas, da análise de suas classificações e da qualidade de suas respostas na atividade de classificação.