Título da aula: Explorando os Materiais do Nosso Cotidiano

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de classificar objetos cotidianos com base nos materiais que os compõem, além de introduzir os conceitos de reciclagem e reutilização.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear diferentes materiais encontrados em objetos cotidianos (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros).
• Classificar objetos de acordo com os seus materiais constituintes.
• Compreender a diferença entre reciclagem e reutilização.
• Refletir sobre a importância da reciclagem e reutilização para o meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF01CI01 - "Comparar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros) e se podem ou não ser reciclados ou reutilizados."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 60 minutos, dividida em duas partes. A primeira parte será dedicada à exploração dos materiais encontrados em objetos cotidianos e à compreensão dos conceitos de reciclagem e reutilização. A segunda parte será uma atividade prática de classificação e categorização de objetos.

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos cotidianos feitos de diferentes materiais (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, etc.).
• Cartazes ou cartões com os nomes dos diferentes materiais.
• Caixas ou recipientes para separar os objetos classificados (recicláveis, reutilizáveis e não recicláveis/reutilizáveis).
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes materiais encontrados em objetos cotidianos.
• Peça aos alunos para observar os objetos ao redor da sala de aula e identificar os materiais de que são feitos.
• Liste os materiais identificados pelos alunos no quadro ou em um cartaz.

2. Exploração dos Materiais e Conceitos de Reciclagem e Reutilização (20 minutos):

• Apresente aos alunos os conceitos de reciclagem e reutilização.
• Explique que reciclagem é o processo de transformar materiais usados em novos produtos, enquanto reutilização é o uso de materiais usados para um novo propósito.
• Mostre aos alunos exemplos de objetos que podem ser reciclados e reutilizados.

3. Atividade Prática de Classificação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua uma variedade de objetos cotidianos para cada grupo.
• Peça aos grupos que classifiquem os objetos de acordo com os materiais que os compõem.
• Forneça aos grupos caixas ou recipientes para separar os objetos classificados (recicláveis, reutilizáveis e não recicláveis/reutilizáveis).
• Circule entre os grupos, observando e auxiliando na classificação.

4. Apresentação e Discussão dos Resultados (10 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem os resultados de sua classificação.
• Promova uma discussão sobre os diferentes materiais encontrados nos objetos e sobre a importância da reciclagem e reutilização.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da classificação de materiais e da reciclagem para o meio ambiente.