Título da aula: Explorando os Materiais: Categorizando Objetos do Dia a Dia

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de categorizar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem e sua reciclabilidade ou reutilização, contribuindo para a compreensão das características dos materiais e a importância da sustentabilidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e categorizar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros).
• Entender o conceito de reciclagem e reutilização de materiais.
• Compreender a importância da sustentabilidade e da preservação do meio ambiente.

Habilidade da BNCC: EF01CI01 - "Comparar objetos de uso cotidiano quanto aos materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros) e se podem ou não ser reciclados ou reutilizados."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 60 minutos e será dividida em quatro etapas:

1. Introdução e contextualização (15 minutos);
2. Exploração e categorização de objetos (25 minutos);
3. Discussão sobre reciclagem e reutilização (10 minutos);
4. Criação de cartazes informativos (10 minutos).

Materiais necessários:

• Objetos diversos de uso cotidiano feitos de diferentes materiais (por exemplo, brinquedos, utensílios de cozinha, roupas, livros, embalagens, etc.);
• Etiquetas adesivas ou marcadores para categorizar os objetos;
• Cartazes grandes ou folhas de papel para criar cartazes informativos;
• Canetas coloridas, lápis de cor ou giz de cera;
• Sacos plásticos ou caixas para reciclagem e reutilização (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e contextualização (15 minutos): Inicie uma conversa com os alunos sobre os diferentes objetos que eles usam no dia a dia. Pergunte-lhes de que materiais esses objetos são feitos e se eles sabem o que acontece com esses materiais quando são descartados. Explique o conceito de reciclagem e reutilização, destacando a importância de preservar o meio ambiente.

2. Exploração e categorização de objetos (25 minutos): Distribua os objetos diversos pela sala de aula e peça aos alunos que explorem e categorizem os objetos de acordo com os materiais que os compõem. Forneça etiquetas adesivas ou marcadores para que eles possam rotular cada objeto com o nome do material. Incentive os alunos a identificar também se o objeto pode ser reciclado ou reutilizado.

3. Discussão sobre reciclagem e reutilização (10 minutos): Reúna a turma em círculo e inicie uma discussão sobre reciclagem e reutilização. Discuta os benefícios da reciclagem e reutilização, enfatizando como essas práticas podem ajudar a reduzir a poluição e conservar os recursos naturais. Explique a importância de separar os materiais recicláveis dos materiais não recicláveis e como isso pode ajudar na coleta e reciclagem eficientes.

4. Criação de cartazes informativos (10 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cartazes ou folhas de papel para cada grupo. Peça aos alunos que criem cartazes informativos sobre reciclagem e reutilização. Os cartazes devem incluir informações sobre os diferentes tipos de materiais recicláveis, os benefícios da reciclagem e reutilização e como as pessoas podem participar desses processos. Incentive os alunos a usar desenhos, ilustrações e cores para tornar os cartazes atraentes e informativos.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de categorizar os materiais e entender sua reciclabilidade ou reutilização. Reforce a ideia de que essas práticas contribuem para a preservação do meio ambiente e para a construção de um futuro sustentável.