Título da aula: "Explorando Objetos Cotidianos: Classificando Materiais e Reciclagem"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de categorizar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem e sua reciclabilidade, promovendo o conhecimento sobre características dos materiais e a importância da reciclagem.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e comparar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, entre outros).
• Compreender o conceito de reciclagem e sua importância para o meio ambiente.
• Classificar objetos de acordo com sua capacidade de serem reciclados ou reutilizados.

Habilidades da BNCC: EF01CI01 - "Comparar objetos de uso cotidiano de acordo com os materiais que os compõem (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, cimento, entre outros) e se podem ou não ser reciclados ou reutilizados."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração de 25 minutos cada. Na primeira parte, os alunos categorizarão objetos de uso cotidiano de acordo com seus materiais e discutirão a reciclagem. Na segunda parte, participarão de uma atividade prática de separação e classificação de materiais.

Materiais necessários:

• Coleção de objetos de uso cotidiano diversos (metal, madeira, plástico, borracha, vidro, rochas, etc.)
• Caixas ou recipientes rotulados para classificação de materiais (recicláveis, não recicláveis, reutilizáveis)
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Lápis ou canetas
• Apresentação digital ou livro de ciências para apoio visual

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente a coleção de objetos de uso cotidiano e inicie uma discussão sobre os diferentes materiais que os compõem.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem o que é reciclagem e por que ela é importante.

2. Categorização de Objetos (15 minutos):

   • Divida os alunos em grupos pequenos.
   • Distribua os objetos de uso cotidiano entre os grupos e peça que eles classifiquem os objetos de acordo com os materiais que os compõem.
   • Cada grupo deve criar uma tabela ou lista com os objetos e seus respectivos materiais.

3. Discussão sobre Reciclagem (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e discuta a importância da reciclagem para o meio ambiente.
   • Explique que alguns materiais podem ser reciclados ou reutilizados, enquanto outros não.
   • Pergunte aos alunos como eles podem identificar objetos que podem ser reciclados.

4. Atividade Prática de Separação de Materiais (15 minutos):

   • Distribua materiais recicláveis, não recicláveis e reutilizáveis entre os grupos.
   • Peça aos alunos que separem e classifiquem os materiais de acordo com suas categorias.
   • Cada grupo deve apresentar sua classificação para a turma e explicar o motivo de cada escolha.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e revise os principais conceitos abordados na aula.
   • Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre materiais e reciclagem.
   • Incentive os alunos a refletir sobre como eles podem contribuir para a reciclagem em suas casas e comunidades.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação dos alunos nas atividades de classificação e separação de materiais, bem como em suas respostas nas discussões em grupo.