Qual das seguintes apresentações é mais adequada para o público de ensino médio?
(A) -
uma interpretação do conto de fadas "cinderela".
(B) -
uma apresentação de stand-up comedy sobre os desafios da adolescência.
(C) -
um roteiro de uma peça sobre os dilemas éticos da engenharia genética.
(D) -
uma apresentação de dança contemporânea inspirada em temas sociais.
(E) -
uma leitura dramatizada de um poema épico sobre a história da grécia antiga.
Dica
- escolha temas que sejam relevantes para os interesses e experiências dos alunos.
- dê preferência a apresentações que promovam o pensamento crítico e a reflexão.
- considere apresentações que utilizem diferentes meios de expressão, como música, dança, teatro e humor.
- selecione apresentações que sejam apropriadas para o nível de conhecimento e maturidade dos alunos.
Explicação
A apresentação de stand-up comedy aborda temas e experiências que são relevantes e relacionáveis para os alunos do ensino médio. ela permite que os alunos explorem questões sociais, emocionais e intelectuais de forma divertida e envolvente.
Análise das alternativas
As demais alternativas podem ser adequadas para outros públicos ou para diferentes propósitos educacionais:
- (a): "cinderela" pode ser mais adequada para um público mais jovem.
- (c): "dilemas éticos da engenharia genética" pode ser mais adequado para um público com conhecimento prévio no assunto.
- (d): "dança contemporânea inspirada em temas sociais" pode ser mais difícil de interpretar e entender para um público mais jovem.
- (e): "poema épico sobre a grécia antiga" pode ser mais adequado para um público com interesse específico em literatura clássica.
Conclusão
É importante considerar o público-alvo ao selecionar as apresentações para eventos culturais. uma apresentação que seja relevante e envolvente para os alunos contribuirá para o sucesso do evento e para o enriquecimento cultural dos participantes.