Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de pesquisa científica descrito no plano de aula?

• divida o processo em etapas menores para facilitar o aprendizado.
• use exemplos e estudos de caso reais para ilustrar os conceitos.
• forneça recursos e tutoriais para auxiliar os alunos na pesquisa.
• incentive a colaboração e o compartilhamento de ideias entre os alunos.
• avalie o progresso dos alunos em cada etapa do processo de pesquisa.

O plano de aula foca no desenvolvimento das habilidades de análise crítica e pesquisa precisa de informações, não na realização de pesquisa científica completa. o estabelecimento de hipóteses é uma etapa fundamental na pesquisa científica, mas não é mencionada no plano de aula.

As demais alternativas estão presentes no plano de aula:

• (a): análise crítica de fontes
• (b): estabelecimento de hipóteses - não presente
• (c): comparação de conteúdos
• (d): posicionamento crítico sobre conteúdos
• (e): coleta de dados - não presente

Entender o processo de pesquisa científica é essencial para uma pesquisa eficaz e para a construção do conhecimento. a análise crítica de informações e a comparação de conteúdos são habilidades cruciais neste processo, que devem ser desenvolvidas pelos alunos.