Qual das seguintes estratégias de leitura é mais eficaz para textos científicos complexos que apresentam informações detalhadas e conceitos técnicos?
(A) -
Leitura rápida
(B) -
Leitura analítica
(C) -
Leitura reflexiva
(D) -
Leitura em voz alta
(E) -
Leitura dinâmica
Explicação
A leitura analítica é uma estratégia de leitura mais lenta e detalhada, que envolve a análise cuidadosa do texto para compreender o seu significado e as suas implicações. Essa estratégia é mais eficaz para textos científicos complexos que apresentam informações detalhadas e conceitos técnicos, pois permite ao leitor compreender os conceitos e as ideias apresentadas no texto de forma mais profunda.
Análise das alternativas
- (A) Leitura rápida: É uma estratégia de leitura rápida e superficial, que visa apenas obter uma visão geral do texto. Não é eficaz para textos científicos complexos, que exigem uma compreensão mais profunda.
- (B) Leitura analítica: É uma estratégia de leitura mais lenta e detalhada, que envolve a análise cuidadosa do texto para compreender o seu significado e as suas implicações. É a estratégia mais eficaz para textos científicos complexos.
- (C) Leitura reflexiva: É uma estratégia de leitura que envolve a reflexão sobre o texto e a sua relação com as experiências e conhecimentos do leitor. Não é tão eficaz para textos científicos complexos, que exigem uma compreensão mais objetiva.
- (D) Leitura em voz alta: É uma estratégia de leitura que envolve a leitura do texto em voz alta. Não é eficaz para textos científicos complexos, pois pode dificultar a compreensão do texto.
- (E) Leitura dinâmica: É uma estratégia de leitura rápida e superficial, que visa apenas obter uma visão geral do texto. Não é eficaz para textos científicos complexos, que exigem uma compreensão mais profunda.
Conclusão
A leitura analítica é a estratégia de leitura mais eficaz para textos científicos complexos que apresentam informações detalhadas e conceitos técnicos. Essa estratégia permite ao leitor compreender os conceitos e as ideias apresentadas no texto de forma mais profunda.