Na etapa "mapeamento de desafios", qual das seguintes atividades os alunos não deveriam realizar?
(A) -
pesquisar e selecionar um desafio contemporâneo relevante.
(B) -
explicar as principais causas do desafio escolhido.
(C) -
avaliar a eficácia das ações sociais existentes para enfrentar o desafio.
(D) -
apresentar o desafio para a classe, destacando suas consequências.
(E) -
coletar os desafios mapeados em um recurso visual.
Explicação
Na etapa "mapeamento de desafios", os alunos devem se concentrar em identificar e compreender os desafios contemporâneos, sem avaliar a eficácia das ações sociais existentes para enfrentá-los. esta avaliação será realizada posteriormente na etapa "análise crítica".
Análise das alternativas
- (a): os alunos devem pesquisar e selecionar um desafio contemporâneo relevante.
- (b): os alunos devem explicar as principais causas do desafio escolhido.
- (c): os alunos não devem avaliar a eficácia das ações sociais existentes.
- (d): os alunos devem apresentar o desafio para a classe, destacando suas consequências.
- (e): os alunos devem coletar os desafios mapeados em um recurso visual.
Conclusão
É importante seguir as etapas da aula na ordem correta para garantir que os alunos desenvolvam uma compreensão abrangente dos desafios contemporâneos e das possíveis ações que podem ser tomadas para enfrentá-los.