Qual das seguintes afirmações sobre as explicações propostas ao longo do tempo para o surgimento e evolução da vida, da terra e do universo é verdadeira?
(A) -
as explicações antigas eram baseadas apenas em observações empíricas e não em evidências científicas.
(B) -
as teorias científicas atuais são imutáveis e não estão sujeitas a revisões futuras.
(C) -
a análise crítica e a argumentação científica são habilidades essenciais para entender a evolução das explicações científicas.
(D) -
as explicações culturais para o surgimento da vida são tão válidas quanto as explicações científicas.
(E) -
as explicações religiosas são a única forma confiável de explicar a evolução da terra e do universo.
Explicação
A afirmação (c) é verdadeira porque a análise crítica e a argumentação científica são habilidades fundamentais para avaliar e comparar diferentes explicações científicas. elas permitem que os cientistas identifiquem pontos fortes e fracos e avaliem a validade das evidências científicas que apoiam essas explicações.
Análise das alternativas
- (a): essa afirmação é falsa. embora as explicações antigas pudessem ter sido baseadas em observações empíricas, elas também incluíam elementos de mitologia e crenças culturais.
- (b): essa afirmação é falsa. as teorias científicas estão sujeitas a revisões e mudanças com o acúmulo de novas evidências e o desenvolvimento de novas tecnologias.
- (c): essa afirmação é verdadeira. a análise crítica e a argumentação científica são essenciais para o avanço científico e para a compreensão da evolução das explicações científicas.
- (d): essa afirmação é falsa. as explicações culturais podem fornecer insights valiosos sobre as crenças e valores de diferentes culturas, mas elas geralmente não são baseadas em evidências científicas.
- (e): essa afirmação é falsa. as explicações científicas são baseadas em evidências observáveis e verificáveis, enquanto as explicações religiosas são baseadas em fé e crença.
Conclusão
A análise crítica e a argumentação científica são habilidades importantes para os alunos desenvolverem para que possam entender e avaliar as diferentes explicações propostas para o surgimento e evolução da vida, da terra e do universo.