Qual das seguintes tecnologias é mais relevante para a etapa de "aquisição e análise de dados" do plano de aula?
(A) -
software de simulação de sistemas térmicos
(B) -
computadores com acesso à internet
(C) -
sensores de temperatura e umidade
(D) -
materiais recicláveis para construção de protótipos
(E) -
data logger ou microcontrolador
Dica
- use sensores de alta precisão para obter dados confiáveis.
- posicione os sensores estrategicamente para capturar os dados mais relevantes.
- defina um intervalo de amostragem adequado para garantir que os dados sejam coletados com frequência suficiente para análise.
- use software ou ferramentas analíticas para processar e analisar os dados coletados.
Explicação
A etapa de "aquisição e análise de dados" envolve o monitoramento do desempenho dos protótipos de sistemas térmicos construídos pelos alunos.
para isso, são necessários sensores de temperatura e umidade para coletar dados sobre as condições do ambiente. esses dados são então armazenados em um data logger ou microcontrolador para posterior análise.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são diretamente relevantes para esta etapa:
- (a): software de simulação é usado na etapa de "simulações computacionais".
- (b): computadores são usados em várias etapas, mas não especificamente na "aquisição e análise de dados".
- (d): materiais recicláveis são usados na etapa de "construção de protótipos".
- (e): data logger e microcontroladores são usados na "aquisição e análise de dados".
Conclusão
Sensores de temperatura e umidade são tecnologias essenciais para a etapa de "aquisição e análise de dados", pois permitem que os alunos coletem dados sobre o desempenho dos protótipos de sistemas térmicos e avaliem sua eficiência energética.