Qual das seguintes opções NÃO é um objetivo do uso de simulações computacionais em sistemas térmicos?

(A) - 
 Prever o comportamento do sistema antes de construí-lo fisicamente
(B) - 
 Identificar oportunidades de melhoria para aumentar a eficiência energética
(C) - 
 Testar diferentes cenários e condições de operação
(D) - 
 Substituir a construção física do protótipo
(E) - 
 Analisar os resultados experimentais obtidos com o protótipo

Explicação

As simulações computacionais são ferramentas valiosas para prever o comportamento de sistemas térmicos, identificar oportunidades de melhoria e testar diferentes cenários. No entanto, elas não podem substituir completamente a construção física do protótipo.

Os protótipos físicos permitem que os alunos testem seus projetos em condições reais, analisem dados experimentais e avaliem sua eficiência e sustentabilidade. As simulações computacionais fornecem uma base para o projeto, mas não podem substituir completamente a experiência prática de construir e testar um protótipo.

Análise das alternativas

  • (A): Prever o comportamento do sistema antes de construí-lo fisicamente é um objetivo das simulações computacionais.
  • (B): Identificar oportunidades de melhoria para aumentar a eficiência energética é um objetivo das simulações computacionais.
  • (C): Testar diferentes cenários e condições de operação é um objetivo das simulações computacionais.
  • (D): Substituir a construção física do protótipo não é um objetivo das simulações computacionais.
  • (E): Analisar os resultados experimentais obtidos com o protótipo é um objetivo das simulações computacionais, embora não seja o objetivo principal.

Conclusão

As simulações computacionais são ferramentas poderosas para projetar e avaliar sistemas térmicos, mas elas não podem substituir completamente a construção e o teste de protótipos físicos. A combinação de simulações computacionais e protótipos físicos permite que os alunos desenvolvam uma compreensão mais abrangente dos sistemas térmicos e seus princípios de operação.