Qual das seguintes oposições dicotômicas apresentadas no plano de aula é criticada por ser excludente e hierarquizante?

(A) - 
 populações nômades / sedentárias
(B) - 
 civilizados / bárbaros
(C) - 
 cidade / campo
(D) - 
 cultura / natureza
(E) - 
 razão / emoção

Explicação

O plano de aula menciona que as tipologias evolutivas e oposições dicotômicas podem levar a visões excludentes e hierarquizantes. a oposição "civilizados / bárbaros" é um exemplo clássico disso, pois classifica as sociedades em uma hierarquia de valor, com os "civilizados" considerados superiores aos "bárbaros".

Análise das alternativas

As demais alternativas também são oposições dicotômicas, mas não são criticadas especificamente no plano de aula:

  • (a): populações nômades / sedentárias
  • (c): cidade / campo
  • (d): cultura / natureza
  • (e): razão / emoção

Conclusão

As oposições dicotômicas podem ser úteis para organizar e compreender a sociedade, mas é importante ser crítico e questionar suas limitações e potencial para exclusão e hierarquização. o plano de aula destaca a importância de uma visão mais complexa e inclusiva da sociedade, que reconheça a diversidade e a ambiguidade das culturas humanas.