Qual das etapas da sequência de atividades envolve mais diretamente a exploração e experimentação de materiais artísticos?

• Ofereça às crianças uma variedade de materiais artísticos, incluindo materiais tradicionais e não tradicionais.
• Deixe que as crianças explorem os materiais livremente, sem instruções específicas.
• Incentive as crianças a experimentar diferentes técnicas e combinações de materiais.
• Elogie as crianças por sua criatividade e imaginação.

Na etapa de exploração de materiais, as crianças têm oportunidade de tocar, manipular e experimentar diferentes materiais artísticos livremente, sem nenhuma instrução específica. Isso permite que elas descubram as propriedades e as possibilidades de cada material, desenvolvendo sua criatividade e imaginação.

As demais alternativas não envolvem diretamente a exploração e experimentação de materiais artísticos:

• (A): A introdução serve para contextualizar a aula e apresentar os objetivos.
• (B): A exploração de materiais é a etapa que envolve mais diretamente a exploração e experimentação.
• (C): A oficina de arte envolve a aplicação de técnicas específicas, mas não a exploração livre de materiais.
• (D): A exposição de arte serve para apresentar as criações das crianças, mas não envolve a exploração de materiais.
• (E): A reflexão e fechamento serve para avaliar a aula e encerrá-la, mas não envolve a exploração de materiais.

A exploração livre de materiais artísticos é fundamental para o desenvolvimento da criatividade e da imaginação das crianças. Essa etapa permite que elas descubram as propriedades e as possibilidades de cada material, ampliando seu repertório artístico e favorecendo a expressão pessoal.