Na atividade de comparação, o que as crianças devem fazer depois que os objetos forem cobertos com toalhas de mesa ou lençóis?
(A) -
Continuar observando os objetos, mesmo que estejam cobertos.
(B) -
Adivinhar quais são os objetos, sem olhar.
(C) -
Descobrir as semelhanças e diferenças entre os objetos, lembrando-se de suas propriedades.
(D) -
Esquecer os objetos e começar uma nova atividade.
(E) -
Falar sobre os objetos com o professor, sem desenhar ou escrever.
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