Na atividade de comparação, o que as crianças devem fazer depois que os objetos forem cobertos com toalhas de mesa ou lençóis?

• Use uma variedade de objetos do dia a dia, como brinquedos, materiais escolares, alimentos, etc.
• Certifique-se de que os objetos tenham algumas semelhanças e algumas diferenças claras.
• Cubra os objetos com toalhas de mesa ou lençóis por um curto período de tempo, para que as crianças tenham tempo de observar e comparar os objetos antes de esquecê-los.
• Incentive as crianças a usarem palavras como "igual", "diferente", "maior", "menor", "mesmo", etc. para descrever suas observações.

O objetivo da atividade é desenvolver as habilidades de comparação e observação das crianças, estimulando-as a identificar semelhanças e diferenças entre objetos. Cobrir os objetos com toalhas de mesa ou lençóis é uma forma de desafiar as crianças a usar sua memória e suas habilidades de observação para lembrar das propriedades dos objetos e compará-los mentalmente.

As demais alternativas não estão de acordo com o objetivo da atividade:

• (A): A atividade não requer que as crianças continuem observando os objetos cobertos.
• (B): Adivinhar os objetos sem olhar não é o objetivo da atividade.
• (D): Esquecer os objetos e começar uma nova atividade não está de acordo com o objetivo da atividade.
• (E): Falar sobre os objetos com o professor, sem desenhar ou escrever, não é o objetivo da atividade.

Atividade de comparação é uma forma lúdica e desafiadora de desenvolver as habilidades de comparação e observação das crianças. Essa atividade também ajuda a expandir o vocabulário relacionado à comparação e estimula a curiosidade e o interesse em explorar as características dos objetos.