Qual das seguintes características não é mencionada como um aspecto da diversidade na aula?

• crie um ambiente inclusivo onde todas as crianças se sintam valorizadas e respeitadas.
• use livros, atividades e recursos que representem a diversidade.
• fomente conversas abertas e honestas sobre diferenças.
• seja um modelo de comportamento respeitoso e inclusivo.

A aula se concentra em promover o respeito às características individuais das crianças, como aparência física, habilidades, interesses e comportamentos. a origem étnica, embora também seja um aspecto importante da diversidade, não é explicitamente mencionada nos objetivos de aprendizagem ou na sequência de atividades descritos no plano de aula.

As demais alternativas estão todas presentes no plano de aula:

• (a): aparência física é mencionada na atividade de observação no espelho.
• (b): habilidades são mencionadas na atividade de discussão sobre as diferenças entre os personagens do livro.
• (c): origem étnica não é mencionada explicitamente no plano de aula.
• (d): interesses são mencionados na atividade de autorretratos.
• (e): comportamentos são mencionados na atividade de dança da diversidade.

É importante lembrar que a diversidade abrange uma ampla gama de características e aspectos, incluindo origem étnica, religião, orientação sexual e muitos outros. embora a aula se concentre em aspectos específicos da diversidade, ainda é essencial reconhecer e valorizar todas as formas de diferenças humanas.