Qual das seguintes atividades descrita no plano de aula não promove o respeito pelas diferenças corporais?
(A) -
espelho, espelho mágico: crianças se olham no espelho e descrevem suas características físicas.
(B) -
dança da diversidade: crianças dançam livremente e expressam suas emoções corporais.
(C) -
o corpo é meu templo: crianças deitam-se e recebem instruções sobre cuidar de seus corpos.
(D) -
arte da diversidade: crianças desenham autorretratos representando suas características físicas.
(E) -
leitura compartilhada: crianças ouvem histórias que celebram a diversidade e o respeito.
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