Qual das atividades a seguir não promove o objetivo de cultivar o respeito pelos outros?

(A) - 
 leitura de livro infantil sobre diversidade e inclusão.
(B) - 
 criação de autorretratos representando características individuais.
(C) - 
 dramatização representando diferentes características físicas e pessoais.
(D) - 
 criação de cartazes promovendo mensagens de respeito e valorização da diversidade.
(E) - 
 jogo competitivo onde os vencedores recebem prêmios especiais.

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