Qual das situações abaixo NÃO demonstra autoconfiança e independência?
(A) -
Uma criança que pede ajuda para amarrar os sapatos.
(B) -
Uma criança que tenta resolver um quebra-cabeça sozinha.
(C) -
Uma criança que se recusa a experimentar novos alimentos.
(D) -
Uma criança que se apresenta para cantar uma música na frente da turma.
(E) -
Uma criança que chora quando se perde dos pais no supermercado.
Dica
- Elogie as crianças por suas conquistas, mesmo que pequenas.
- Incentive as crianças a tentarem coisas novas e a assumirem riscos.
- Dê às crianças oportunidades de tomar decisões e resolver problemas por conta própria.
- Respeite as opiniões e escolhas das crianças, mesmo que você não concorde com elas.
- Seja um modelo de comportamento positivo, demonstrando autoconfiança e independência.
Explicação
A alternativa (E) apresenta uma situação em que a criança demonstra medo e dependência, ao invés de autoconfiança e independência. As demais alternativas apresentam situações em que a criança está se desafiando, tentando novas coisas e agindo de forma autônoma.
Análise das alternativas
- (A): Uma criança que pede ajuda para amarrar os sapatos pode estar demostrando dependência, mas isso não significa que ela não tenha autoconfiança.
- (B): Uma criança que tenta resolver um quebra-cabeça sozinha está demonstrando tanto autoconfiança quanto independência.
- (C): Uma criança que se recusa a experimentar novos alimentos pode estar demostrando falta de coragem ou preconceito alimentar, mas isso não significa que ela não tenha autoconfiança.
- (D): Uma criança que se apresenta para cantar uma música na frente da turma está demonstrando autoconfiança e coragem.
- (E): Uma criança que chora quando se perde dos pais no supermercado está demonstrando medo e dependência, ao invés de autoconfiança e independência.
Conclusão
Autoconfiança e independência são qualidades importantes para o desenvolvimento saudável das crianças. É importante incentivar as crianças a acreditarem em si mesmas, a tentarem novas coisas e a agirem de forma autônoma.