Qual das seguintes opções não é uma estratégia eficaz para incentivar a leitura em crianças?
(A) -
Ler histórias em voz alta para as crianças;
(B) -
Levar as crianças à biblioteca regularmente;
(C) -
Fornecer acesso a uma variedade de livros;
(D) -
Dar livros de presente para as crianças;
(E) -
Fazer com que as crianças leiam para si mesmas.
Dica
- Leia histórias em voz alta para as crianças regularmente.
- Visite a biblioteca com as crianças e ajude-as a escolher livros que as interessem.
- Crie um espaço confortável para leitura em casa.
- Dê livros de presente para as crianças.
- Seja um modelo de comportamento, lendo livros você mesmo.
Explicação
Enquanto as outras alternativas são estratégias positivas para promover o interesse pela leitura, a opção (E) não é recomendada porque pressupõe que as crianças já tenham as habilidades necessárias para ler de forma independente.
Crianças pequenas ainda não desenvolveram completamente essas habilidades e precisam do auxílio de adultos ou leitores mais experientes para ajudá-las a compreender o texto e a apreciar a leitura.
Análise das alternativas
- (A): Ler histórias em voz alta para as crianças é uma estratégia eficaz para incentivar a leitura, pois permite que elas ouçam a história, aprendam novas palavras e desenvolvam o gosto pela literatura.
- (B): Levar as crianças à biblioteca regularmente é uma ótima maneira de permitir que elas explorem diferentes livros e encontrem histórias que as interessem.
- (C): Fornecer acesso a uma variedade de livros é importante para que as crianças possam escolher histórias que sejam apropriadas para sua idade e interesses.
- (D): Dar livros de presente para as crianças é uma forma de incentivá-las a ler e mostrar que você valoriza a leitura.
Conclusão
Para incentivar a leitura em crianças, é fundamental utilizar estratégias que ajudem a desenvolver o interesse pela literatura e a criar um ambiente favorável à leitura. Fazer com que as crianças leiam para si mesmas, sem o apoio adequado, não é uma estratégia eficaz e pode até mesmo desencorajar a leitura.