Qual das seguintes atividades não é adequada para estimular o interesse pela leitura em crianças de educação infantil?
(A) -
explorar uma variedade de livros e escolher aqueles que chamam atenção por seus temas e ilustrações.
(B) -
participar de uma leitura compartilhada, com ênfase em palavras que as crianças podem reconhecer.
(C) -
desenhar cenas ou personagens de um livro lido recentemente.
(D) -
participar de uma brincadeira de cartas com foco em leitura e escrita.
(E) -
tentar identificar palavras conhecidas nos livros enquanto os folheiam.
Explicação
Embora brincadeiras de cartas possam ser benéficas para o desenvolvimento cognitivo, elas não são diretamente focadas no estímulo ao interesse pela leitura. as outras alternativas, por outro lado, envolvem atividades diretamente ligadas ao desenvolvimento do gosto pela leitura, como exploração de livros, leitura compartilhada, desenho inspirado em histórias e identificação de palavras conhecidas.
Análise das alternativas
- (a): explorar uma variedade de livros e escolher aqueles que chamam atenção é uma atividade essencial para o desenvolvimento do interesse pela leitura.
- (b): participar de uma leitura compartilhada permite que as crianças se envolvam com a história e reconheçam palavras conhecidas.
- (c): desenhar cenas ou personagens de um livro estimula a imaginação e ajuda a consolidar a compreensão da história.
- (d): participar de uma brincadeira de cartas com foco em leitura e escrita não é diretamente focado no estímulo ao interesse pela leitura.
- (e): tentar identificar palavras conhecidas enquanto folheia os livros ajuda as crianças a se familiarizarem com a linguagem escrita.
Conclusão
O estímulo ao interesse pela leitura em crianças de educação infantil é fundamental para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e cognitivas. atividades como exploração de livros, leitura compartilhada e identificação de palavras conhecidas são essenciais para fomentar o gosto pela leitura desde cedo.