Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora e a percepção corporal em crianças da educação infantil?

• ofereça uma variedade de blocos de diferentes formas, tamanhos e texturas.
• incentive as crianças a explorar os blocos livremente e a criar suas próprias estruturas.
• faça perguntas abertas para incentivar o pensamento espacial e a resolução de problemas.
• participe das brincadeiras e mostre às crianças diferentes maneiras de construir e brincar com os blocos.

Brincadeiras com blocos de montar estimulam uma ampla gama de habilidades motoras, como:

• coordenação motora fina: ao manipular os blocos com os dedos e as mãos, as crianças desenvolvem habilidades de pinça e destreza.
• coordenação motora ampla: ao construir estruturas com os blocos, as crianças precisam coordenar movimentos corporais amplos, como equilíbrio e manipulação de objetos.
• percepção espacial: ao construir e desconstruir torres e outras estruturas, as crianças desenvolvem a compreensão das relações espaciais e das posições dos objetos.
• percepção sensorial: ao brincar com blocos de diferentes formas, tamanhos e texturas, as crianças desenvolvem a percepção tátil e visual.

As demais alternativas são menos eficazes para o desenvolvimento da coordenação motora e da percepção corporal:

• (a): desenho e pintura envolvem principalmente habilidades motoras finas, mas não necessariamente percepção corporal.
• (c): contação de histórias não envolve diretamente a coordenação motora ou a percepção corporal.
• (d): resolução de problemas matemáticos envolve habilidades cognitivas, mas não necessariamente coordenação motora ou percepção corporal.
• (e): leitura de livros não envolve diretamente a coordenação motora ou a percepção corporal.

Brincadeiras com blocos de montar são uma atividade valiosa para o desenvolvimento da coordenação motora e da percepção corporal em crianças da educação infantil. esses jogos promovem habilidades essenciais para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças.