Qual das seguintes atividades incentiva mais a partilha de experiências e conhecimentos sobre a natureza entre as crianças?
(A) -
desenhar animais ou plantas individualmente.
(B) -
cuidar de plantas em grupo.
(C) -
ler um livro sobre animais para a turma.
(D) -
explorar o mundo natural individualmente.
(E) -
assistir a um vídeo sobre plantas e animais.
Dica
- crie atividades em grupo que exijam que as crianças trabalhem juntas para cuidar de plantas ou animais.
- organize roda de conversas regulares para que as crianças possam compartilhar suas experiências e aprendizados sobre a natureza.
- incentive as crianças a trazerem livros ou revistas sobre natureza para compartilhar com a turma.
- seja um modelo de comportamento, compartilhando suas próprias experiências e conhecimentos sobre a natureza com as crianças.
Explicação
Quando as crianças cuidam de plantas em grupo, elas precisam trabalhar juntas para regá-las, observá-las e aprender sobre elas. isso cria oportunidades para elas compartilharem suas ideias, conhecimentos e experiências sobre plantas, promovendo a cooperação e o aprendizado colaborativo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não incentivam tanto a partilha de experiências e conhecimentos entre as crianças:
- (a): desenhar individualmente não envolve interação ou partilha com os colegas.
- (b): cuidar de plantas em grupo, é a que mais incentiva a partilha de experiências e conhecimentos sobre a natureza entre as crianças.
- (c): ler um livro para a turma não permite que as crianças compartilhem suas próprias experiências ou conhecimentos.
- (d): explorar individualmente não envolve interação ou partilha com os colegas.
- (e): assistir a um vídeo não permite que as crianças interajam ou compartilhem suas experiências pessoais.
Conclusão
A partilha de experiências e conhecimentos sobre a natureza é essencial para o desenvolvimento de uma consciência ambiental nas crianças. atividades que promovam essa partilha, como cuidar de plantas em grupo, devem ser incentivadas nos ambientes educacionais.