Qual das atividades abaixo ajuda a criança a **observar** diretamente os fenômenos naturais?

• leve as crianças para fora para observar fenômenos naturais em seu ambiente natural.
• forneça ferramentas como lupas e binóculos para ampliar e aprimorar as observações.
• crie atividades práticas que permitam que as crianças interajam com os fenômenos naturais.
• incentive as crianças a fazer perguntas e compartilhar suas observações com os colegas.

O objetivo da aula é proporcionar às crianças a oportunidade de observar, relatar e descrever fenômenos naturais. fazendo um cata-vento, a criança pode observar o movimento das pás e relacioná-lo com a força e direção do vento.

As demais alternativas não envolvem observação direta dos fenômenos naturais:

• (a): desenhar uma chuva no papel é uma atividade de representação, não de observação.
• (b): assistir a um vídeo sobre o vento é uma forma indireta de observar o fenômeno.
• (c): ler um livro sobre a luz solar fornece informações, mas não possibilita a observação direta.
• (d): fazer um cata-vento para explorar o vento permite a observação direta do fenômeno.
• (e): ouvir uma história sobre a chuva é uma forma indireta de observar o fenômeno.

A observação direta é fundamental para o aprendizado sobre fenômenos naturais. ao fornecer às crianças oportunidades de observar diretamente esses fenômenos, os professores podem ajudá-las a desenvolver uma compreensão mais profunda do mundo natural.