Qual das alternativas melhor exemplifica a estratégia de "Negociação e Resolução de Problemas" mencionada no plano de aula?
(A) -
Uma criança reclama com a professora que seu colega não a deixa brincar com o brinquedo. A professora resolve o conflito dando um brinquedo igual para cada criança.
(B) -
Dois colegas de sala estão brigando por causa de uma bola. A professora os separa e os leva para a diretoria para que resolvam o problema com a ajuda dela.
(C) -
Duas crianças querem brincar com o mesmo brinquedo. Elas conversam e decidem que vão brincar juntas, cada uma com o brinquedo por um tempo determinado.
(D) -
Uma criança está chorando porque perdeu seu brinquedo. A professora a consola e lhe dá um novo brinquedo para brincar.
(E) -
Um grupo de crianças está discutindo sobre qual brincadeira brincar. A professora intervém e escolhe uma brincadeira para que todos possam brincar juntos.
Dica
- Crie situações em que as crianças precisem negociar e encontrar soluções para problemas.
- Incentive as crianças a conversar e ouvir umas as outras.
- Mostre às crianças como usar estratégias de negociação e resolução de problemas.
- Elogie as crianças quando elas usarem essas estratégias para resolver conflitos.
Explicação
A estratégia de "Negociação e Resolução de Problemas" envolve a capacidade de conversar, ouvir e encontrar soluções para problemas de forma cooperativa. Na alternativa (C), as crianças conversam e decidem que vão brincar juntas, cada uma com o brinquedo por um tempo determinado. Isso demonstra que elas estão usando estratégias de negociação e resolução de problemas para resolver o conflito.
Análise das alternativas
As demais alternativas não exemplificam adequadamente a estratégia de "Negociação e Resolução de Problemas":
- (A): A professora resolve o conflito dando um brinquedo igual para cada criança, o que não envolve negociação ou resolução de problemas pelas próprias crianças.
- (B): A professora separa as crianças e as leva para a diretoria, o que não lhes dá a oportunidade de negociar e resolver o problema por conta própria.
- (D): A professora consola a criança e lhe dá um novo brinquedo, o que não envolve negociação ou resolução de problemas.
- (E): A professora intervém e escolhe uma brincadeira para que todos possam brincar juntos, o que não dá às crianças a oportunidade de negociar e resolver o problema por conta própria.
Conclusão
A estratégia de "Negociação e Resolução de Problemas" é essencial para a construção de relacionamentos saudáveis e a resolução pacífica de conflitos. É importante que as crianças tenham oportunidades de praticar essa estratégia desde cedo.