Qual das seguintes características físicas **não** foi mencionada na aula como um exemplo de diferença entre as pessoas?

• Crie um ambiente de sala de aula onde as diferenças sejam valorizadas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas perspectivas e experiências.
• Use livros e materiais didáticos que celebrem a diversidade.
• Desafie os estereótipos e preconceitos em sala de aula.
• Colabore com as famílias para promover o respeito pelas diferenças em casa.

A aula enfocou características físicas que são comuns a todas as pessoas, como cor da pele, formato do rosto, cor dos olhos e tipo de cabelo. O número de membros é uma diferença física que não se enquadra nessa categoria, pois não é comum a todas as pessoas.

As demais alternativas correspondem a características físicas mencionadas na aula:

• (A): A cor da pele é uma característica física comum.
• (B): O formato do rosto é uma característica física comum.
• (D): A cor dos olhos é uma característica física comum.
• (E): O tipo de cabelo é uma característica física comum.

É importante lembrar que todas as pessoas são únicas e possuem características físicas diversas. Respeitar as diferenças é essencial para construir uma sociedade inclusiva e harmoniosa.