Qual das seguintes ações não é importante para o reconhecimento e comunicação das necessidades fisiológicas das crianças?
(A) -
conversar com as crianças sobre a importância de reconhecer e comunicar suas necessidades.
(B) -
utilizar imagens ou livros ilustrados para explicar como identificar as necessidades.
(C) -
estimular as crianças a expressarem suas necessidades verbalmente ou por meio de gestos.
(D) -
ignorar as tentativas das crianças de comunicar suas necessidades.
(E) -
fornecer um ambiente seguro e acolhedor para as crianças expressarem suas necessidades.
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