Qual das atividades abaixo é mais adequada para promover a interação entre as crianças na aula de educação infantil?

(A) - 
 atividade individual de desenho com giz de cera.
(B) - 
 brincadeira de roda com música e gestos.
(C) - 
 leitura silenciosa de um livro infantil.
(D) - 
 montagem individual de um quebra-cabeça.
(E) - 
 exploração livre de materiais em um espaço amplo.

Dica

  • planeje atividades que envolvam todas as crianças juntas.
  • use músicas e gestos para facilitar a participação de todos.
  • incentive as crianças a se olharem, sorrirem e se tocarem de forma respeitosa durante as atividades.
  • crie um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam confortáveis para interagir umas com as outras.

Explicação

A brincadeira de roda é uma atividade que envolve todas as crianças juntas, estimulando a interação, a cooperação e a comunicação. ela promove o contato visual, físico e social entre os participantes. além disso, a música e os gestos facilitam a participação de todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou diferenças individuais.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão adequadas para promover a interação entre as crianças:

  • (a): o desenho individual com giz de cera é uma atividade solitária que não envolve interação com os outros.
  • (c): a leitura silenciosa de um livro infantil também é uma atividade individual que não promove a interação entre as crianças.
  • (d): a montagem individual de um quebra-cabeça é uma atividade que pode ser realizada individualmente ou em pequenos grupos, mas não promove a interação entre todas as crianças da turma.
  • (e): a exploração livre de materiais em um espaço amplo pode proporcionar oportunidades para interação, mas não é tão estruturada ou orientada para promover a interação como a brincadeira de roda.

Conclusão

As atividades que promovem a interação entre as crianças são importantes para o desenvolvimento social e emocional delas. a brincadeira de roda é uma atividade clássica e eficaz para esse propósito.