Qual atividade proposta no plano de aula acima estimula mais a cooperação e a solidariedade entre as crianças?

• Escolha brincadeiras que exijam que as crianças trabalhem juntas para atingir um objetivo comum.
• Incentive as crianças a se ajudarem mutuamente durante as brincadeiras.
• Elogie as crianças quando elas demonstrarem cooperação e solidariedade.
• Seja um modelo de comportamento cooperativo e solidário para as crianças.

As brincadeiras dirigidas são aquelas que são propostas pelo professor ou educador e que envolvem interação entre as crianças. Essas brincadeiras são importantes para estimular a cooperação e a solidariedade, pois exigem que as crianças trabalhem juntas para atingir um objetivo comum.

As demais alternativas não estimulam tanto a cooperação e a solidariedade quanto as brincadeiras dirigidas:

• (A) Momento de Acolhida: esse momento é importante para criar um ambiente acolhedor e receptivo, mas não estimula diretamente a cooperação e a solidariedade.
• (B) Exploração Livre: esse momento permite que as crianças explorem livremente os espaços, materiais e objetos, mas não exige necessariamente a interação entre elas.
• (D) Roda de Conversa: esse momento é importante para conversar sobre as brincadeiras realizadas e sobre as interações entre as crianças, mas não estimula diretamente a cooperação e a solidariedade.
• (E) Momento de Relaxamento: esse momento é importante para proporcionar um momento de tranquilidade e descanso para as crianças, mas não estimula diretamente a cooperação e a solidariedade.

As brincadeiras dirigidas são uma estratégia importante para promover a cooperação e a solidariedade entre as crianças na Educação Infantil. Essas brincadeiras ajudam as crianças a desenvolver habilidades sociais e emocionais essenciais para a vida em sociedade.