Em qual das situações abaixo a criança age com empatia?
(A) -
ana ficou brava com seu irmão por quebrar seu brinquedo e não pediu desculpas.
(B) -
carlos ajudou seu amigo a amarrar o cadarço do sapato, mesmo estando atrasado para a aula.
(C) -
maria zombou de seu colega por ter gagueira, mesmo sabendo que ele ficava triste.
(D) -
joão pegou o brinquedo do amigo sem pedir e o devolveu só quando foi pego.
(E) -
luísa brigou com sua amiga por causa de um lápis e não quis mais falar com ela.
Dica
- leia histórias e converse sobre personagens que demonstram empatia.
- incentive as crianças a se colocarem no lugar dos outros e a imaginar como eles se sentiriam.
- elogie as crianças quando elas demonstrarem comportamentos empáticos.
- crie um ambiente de respeito e compreensão em sala de aula.
Explicação
Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro e entender seus sentimentos. na alternativa (b), carlos ajuda seu amigo a amarrar o cadarço do sapato, mesmo estando atrasado para a aula. ele demonstra compreensão da situação do amigo e vontade de ajudá-lo, mesmo que isso signifique atrasar-se.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as crianças não agem com empatia:
- (a): ana não mostra empatia pelo irmão, pois não considera os sentimentos dele.
- (c): maria zomba do colega, demonstrando falta de compreensão e respeito.
- (d): joão não pede permissão para pegar o brinquedo do amigo e não o devolve prontamente, mostrando falta de consideração.
- (e): luísa briga com a amiga e não quer mais falar com ela, demonstrando falta de disposição para resolver o conflito de forma pacífica.
Conclusão
A empatia é uma habilidade essencial para a construção de relações saudáveis e uma sociedade mais justa. é importante incentivar as crianças a desenvolverem sua capacidade de empatia desde cedo, por meio de atividades e exemplos positivos.