Qual das seguintes atividades encoraja mais a comunicação criativa em crianças de 1 ano?

(A) - 
 Brincar com blocos de montar e construir torres.
(B) - 
 Dançar e cantar junto com músicas infantis.
(C) - 
 Ler histórias ilustradas para a criança.
(D) - 
 Brincar de esconde-esconde com a criança.
(E) - 
 Desenhar e pintar com materiais de arte.

Dica

  • Ofereça materiais de arte variados e estimulantes para as crianças.
  • Reserve um espaço na casa para as crianças criarem suas obras de arte.
  • Elogie os esforços criativos das crianças e incentive-as a continuar explorando suas habilidades artísticas.
  • Crie oportunidades para as crianças compartilharem suas obras de arte com outras pessoas.

Explicação

Desenhar e pintar são atividades que permitem que as crianças expressem suas ideias, sentimentos e experiências de forma criativa. Por meio da arte, as crianças podem comunicar aquilo que ainda não conseguem verbalizar. Além disso, essas atividades estimulam a imaginação e a criatividade, habilidades essenciais para o desenvolvimento infantil.

Análise das alternativas

As demais alternativas também são importantes para o desenvolvimento infantil, mas não estimulam a comunicação criativa da mesma forma que o desenho e a pintura:

  • (A): Brincar com blocos de montar e construir torres estimula a coordenação motora e o raciocínio lógico, mas não a comunicação criativa.
  • (B): Dançar e cantar junto com músicas infantis estimula a coordenação motora e a musicalidade, mas não a comunicação criativa.
  • (C): Ler histórias ilustradas para a criança estimula a linguagem e a imaginação, mas não a comunicação criativa.
  • (D): Brincar de esconde-esconde com a criança estimula a coordenação motora e a socialização, mas não a comunicação criativa.

Conclusão

A comunicação criativa é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento infantil. Ela permite que as crianças expressem suas ideias, sentimentos e experiências de forma única e original. Encorajar a comunicação criativa desde cedo contribui para o desenvolvimento da imaginação, da criatividade e da autoestima das crianças.