Qual das seguintes atividades não é adequada para promover a escuta ativa em crianças de 1 ano de idade?
(A) -
ler histórias em voz alta com expressão e tom de voz.
(B) -
cantar músicas com movimentos simples e gestos.
(C) -
usar fantoches ou bonecos para representar personagens das histórias.
(D) -
mostrar vídeos com som desligado e pedir para as crianças descreverem o que veem.
(E) -
pedir para as crianças recontarem uma história que ouviram recentemente.
Dica
- fale com as crianças em um tom de voz claro e expressivo.
- use gestos e movimentos para enfatizar suas palavras.
- leia histórias em voz alta regularmente.
- cante músicas e faça movimentos simples com as crianças.
- forneça feedback positivo quando as crianças escutarem atentamente.
Explicação
Crianças de 1 ano ainda estão desenvolvendo suas habilidades auditivas e de linguagem. o som desempenha um papel crucial no desenvolvimento dessas habilidades. ao desligar o som de um vídeo, estamos privando as crianças de uma importante fonte de informação sensorial e dificultando sua compreensão do conteúdo.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem a escuta ativa ao:
- (a): ler histórias em voz alta expõe as crianças a diferentes sons, ritmo e entonação.
- (b): cantar músicas com movimentos envolve o uso da audição e da coordenação motora.
- (c): usar fantoches ou bonecos ajuda a focar a atenção das crianças na história e nos sons produzidos.
- (e): pedir para as crianças recontarem uma história fortalece sua memória auditiva e habilidades de linguagem.
Conclusão
A escuta ativa é uma habilidade essencial para o desenvolvimento cognitivo e linguístico das crianças. atividades que envolvam o uso do som e do movimento, como ler histórias em voz alta, cantar músicas e usar fantoches, são mais eficazes para promover a escuta ativa em crianças de 1 ano de idade.